游戏一般分为两大类（）。

单项选择题下列关于游戏的说法，正确的是（）

A.幼儿游戏不能创造具有社会意义的价值，所以它只是幼儿没有意义的玩耍
B.游戏并非是幼儿的自主活动，而是需要老师的指导
C.创造性游戏也包含规则，同样，规则游戏也有一定的创造性
D.幼儿玩游戏是没有目的的

单项选择题明明上幼儿园之前，非常害怕打针，上了幼儿园以后，因为经常在角色游戏中扮演护士给娃娃打针，慢慢地就不再害怕了，说明了游戏有（）的教育作用。

A.游戏能促进幼儿身体的发展
B.游戏能促进幼儿智力和语言的发展
C.游戏能促进幼儿良好情感的发展
D.游戏能促进幼儿社会性的发展

单项选择题下列关于游戏的说法，错误的是（）

A.儿童早期是奠定其智力发展基础的最佳时期，而游戏是幼儿智力发展的动力
B.游戏为幼儿社会性发展提供了一条途径
C.游戏是幼儿表达情感的一种方式
D.幼儿游戏是以活动本身的目的，是为游戏而游戏，它不能创造具有社会意义的价值，但却有实际的功能，可以给幼儿带愉快和满足

单项选择题幼儿在奔跑、跳跃等运动性游戏中，大肌肉动作和多种运动技能得到了发展，其协调性、灵敏度和平衡能力也得到了提高，幼儿在摆弄、操作各种物品、材料的游戏中，小肌肉动作和技能获得了发展，（）也得到了提高。

A.智力
B.注意力
C.手眼协调能力
D.运动能力

单项选择题幼儿游戏的内容、情节、游戏的规则及行为方式都具有（）的特征，但又不是真实生活的翻版

A.生活性
B.现实性
C.真实性
D.社会性

单项选择题幼儿游戏最重要的特点是（）。

A.自主性
B.趣味性
C.虚构性
D.娱乐性

单项选择题能够给幼儿带来愉快和满足的游戏的特点是（）。

A.游戏是幼儿的自主活动
B.游戏是有趣味的活动
C.游戏是虚构的活动
D.游戏是娱乐活动

单项选择题以下说法描述的不正确的是（）

A.幼儿喜欢游戏是由于游戏符合幼儿身心发展的需要
B.游戏并不是幼儿智力发展的动力
C.幼儿游戏是为游戏而游戏，它不能创造具有社会意义的价值，无实际功能
D.幼儿游戏时，玩什么，和谁玩，怎样玩，幼儿说了算，老师一点都不能干涉

单项选择题幼儿游戏活动的发起是源于（）。

A.家长要他们玩
B.老师要他们玩
C.我要玩”
D.要我玩”

单项选择题关于幼儿在游戏中的学习的说法，请选择不正确的一项（）

A.学习的动力来自于幼儿自身
B.学习没有目的
C.学习是潜移默化的
D.因为是游戏，所以幼儿游戏中的学习没有什么意义