不同年龄阶段的学前儿童具有不同的（）水平。

多项选择题学前儿童周围的客观世界就是环境，环境可分为（）。

A.自然环境
B.人文环境
C.交往环境
D.社会环境

多项选择题家庭教育具有（）丰富性等特点，因此，创设融洽、和谐的家庭环境，正确运用家庭教育方法，使儿童养成积极向上的态度和行为，对儿童心理健康的发展至关重要。

A.随意性
B.随机性
C.亲情性
D.持久性

多项选择题制定学前儿童心理健康教育目标的原则有（）。

A.发展性原则
B.适应性原则
C.可操作性原则
D.可塑性原则

单项选择题（）是儿童成长的第一环境，环境的结构、人际关系、伦理观念、活动方式等将直接影响儿童的心理健康。

A.家庭
B.社会
C.幼儿园
D.文化

单项选择题教师在儿童心目中有着崇高的形象，是整个（）文明的传播者。

A.物质文明
B.精神文明
C.物质精神
D.社会精神