（）是教育评价内在的基本功能。

单项选择题（）被认为是语言能力的核心。

A.语用
B.语法
C.词汇
D.语音

单项选择题扎根理论的主要分析思路是（）。

A.概念
B.相关
C.命题
D.比较

单项选择题描述详尽的、连续的或顺序性的行为及当时情境的方法是（）。

A.样本描述法
B.等级评定法
C.轶事记录法
D.日记法

多项选择题集合了描述和评定的观察方法，局限在于（）。

A.需要教师有较高的分析能力
B.对儿童的分析指标化
C.无法体现教师的反思与调整
D.以上都是

单项选择题录音完成后，首先需要（）。

A.补充被观察者的基本信息
B.对录音内容多听几遍
C.重新录制需要的内容
D.补充事件背景信息