组织做好学生的（），指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议，是班主任的职责与任务之一。

单项选择题组织研学旅行，学校要规范研学旅行组织管理，制定研学旅行工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，（）”，明确学校、家长、学生的责任和权利。

A.应急有预案
B.临时有预案
C.中途有预案
D.问题有预案

单项选择题组织研学旅行，把研学旅行纳入学校教育教学计划，促进研学旅行与学校课程、（）、实践锻炼有机融合。

A.德育课程
B.德育体验
C.地方课程
D.班级课程

单项选择题抓好中小学德育工作的关键点是要以（）为根本。

A.落实中小学生守则
B.促进学生形成良好行为习惯
C.培养学生良好思想品德和健全人格
D.坚持教育社会实践相结合

单项选择题主张“有教无类”，强调“学而知之”重视因材施教的是我国古代著名思想家、教育家（）。

A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.老子

单项选择题中小学要重视开展节日纪念日活动，利用春节、元宵、中秋、等中华传统节日以及二十四节气，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、（）等校园文化活动，增强传统节日的体验感和文化感。

A.庄严神圣
B.道德价值
C.文化引领
D.文化习俗

单项选择题中小学德育课程主要让学生认识基本国情，理解国家的基本政治经济制度，帮助学生树立正确的国家观念，增强学生的国家主权意识和国家安全意识，维护民族团结，维护国家利益，使学生逐步成长为（）的合格公民。

A.遵法守纪
B.有责任、懂担当
C.有家国情怀
D.具有国家立场和民族担当

单项选择题中小学德育课程主要对学生进行规则意识、程序意识、（）、权利义务意识、自我保护意识等方面的教育，促使学生学法、守法，依法维护合法权益，追求公平正义，为法治中国建设做出应有贡献。

A.宪法意识
B.法律意识
C.法制观念
D.责任意识

单项选择题中小学德育课程以社会主义核心价值观为导向，以（）为基础，融合道德、心理健康、法律、国情、经济、政治、文化、哲学等相关内容。

A.教育需求
B.学生身心特点
C.儿童立场
D.学生生活

单项选择题中小学德育课程要教育学生学会与他人和谐相处，学会与自然和谐相处，参与和谐社会建设，增强（）意识。

A.团结合作
B.国家安全
C.国际合作
D.跨文化

单项选择题中小学德育课程要教育学生学会与他人和谐相处，学会与自然和谐相处，参与（）建设，增强国际合作意识。

A.和谐社会
B.和谐国家
C.和谐家庭
D.和谐法治