A.较高层次的学习目标B.知识的记忆C.知识的理解D.知识的应用
单项选择题学生体能发展的测量与评价不必遵循什么原则?()
A.客观性原则B.可靠性原则C.时效性原则D.实用性原则
单项选择题初中生思想品德发展的一般特征不包括()
A.确立价值观、人生观B.世界观开始萌芽,逐步能用道德信念自觉调节行为C.自我意识高涨,道德行为习惯逐渐巩固D.伦理道德开始占优势,同事表现出动荡性
单项选择题下列哪一项不是确定评价指标权重的常见方法?()
A.关键特征调查法B.调查统计法C.专家评判平均法D.倍数比较法
单项选择题下列哪一项不是在设计测验时需要考虑的因素?()
A.确定测验的目的B.确定测验的属性C.明确测验的对象D.明确测验的难易
单项选择题心理学家史蒂文斯(S.Stevens)根据测量的精确程度,把量表从高级到低级分成比率量表、等距量表、顺序量表和称名量表,下列哪一项描述属于等距量表?()
A.依据被试对颜色喜好或坐姿习惯,判断被试的性格类型与特征B.借助一份试卷,对学生作出优、良、中、差四个等级的分类C.温度的华氏与摄氏D.测量人的身高与体重