使社会成为一个具有共同准则和凝聚力的团结的整体，增强公众对社会共同价值的遵从和适应的功能是指社会预防的（）

单项选择题通过施加刑罚，使罪犯在道德上产生震动和觉醒，改恶从善的功能是指刑罚预防的（）

A.威慑功能
B.剥夺功能
C.惩罚功能
D.改造功能

多项选择题认知结构是犯罪人哪些能力的总称（）

A.分析判断能力
B.观察能力
C.认识能力
D.知识水平

多项选择题犯罪原因的四维结构理论包括（）

A.心理结构
B.社会意识
C.人生观
D.生产方式结构

单项选择题犯罪人与被害人关系可分为有关联型与（）

A.无可责型
B.有可责型
C.无关联型
D.无被害因素型

多项选择题根据被害人责任的有无及程度大小，被害人可分为（）

A.无责性被害人
B.已然性被害人
C.潜在性被害人
D.有责性被害人

多项选择题精神病人不承担刑事责任的主要原因有（）

A.精神病人不具备刑事责任能力，也不具备犯罪的主体要件
B.精神病人在实施危害行为时，既非故意，也非过失
C.精神病人在实施危害行为时，由于不能辩认或控制自己的行为所致，不具备犯罪的主观方面要件
D.在精神病理状态下所实施的危害社会的行为，自然不构成犯罪，也不应负刑事责任

单项选择题从学科渊源上来看，犯罪学实际上脱胎于刑法学，归流于（）

A.社会学
B.社会法学
C.刑事社会学
D.自然法学

单项选择题犯罪人与被害人是由（）联系起来的。

A.犯罪行为
B.被害事实
C.犯罪的社会原因
D.犯罪的个体原因

多项选择题需要结构主要是由以下哪些要素构成（）

A.犯罪动机
B.知识水平
C.需要
D.观察能力

单项选择题以犯罪人的精神状态是否正常为标准，可分为（）

A.暴力犯与智能犯
B.常态犯与精神病犯罪人
C.未成年犯罪人与成年犯罪人
D.偶犯与累犯