“亲子游戏有助于亲子间安全依恋的形成，安全依恋与游戏中获得的快乐体验，有助于儿童人际交往兴趣的形成与发展，有助于儿童活泼开朗性格的形成”，这属于亲子游戏的哪一特点的表现？（）

单项选择题在游戏活动内容的选择上，教师要保证游戏内容健康、积极向上，这是遵循了学前儿童游戏教育实施的（）

A.教育性原则
B.主体性原则
C.全面性原则
D.发展性原则

单项选择题在1981年教育部制定的《幼儿园教育纲要》（试行草案中），按照游戏的教育作用对幼儿园的游戏进行了分类，以下不属于按照这种方法分类的游戏是（）。

A.创造性游戏
B.智力游戏
C.结构游戏
D.娱乐游戏

单项选择题下面哪一项是属于亲子游戏中的嬉戏性游戏？（）

A.与幼儿一起利用积木进行分类、搭高、排列
B.跟孩子一起猜谜语
C.与孩子一起欣赏音乐
D.跟孩子一起玩“捉迷藏”

单项选择题几个儿童在玩捉迷藏的游戏，在游戏之前，一个儿童说：“这次我们玩点不一样的，我待会去把这个玩具藏在某个地方，然后你们去找，谁先找到就算谁赢，怎么样？”按照皮亚杰的观点来看，该儿童的游戏类型属于（）

A.规则性游戏
B.象征性游戏
C.练习性游戏
D.社会性游戏

单项选择题把地板当做大湖，把椅子当做汽车，把棒冰当做注射器，体现了游戏是（）

A.伴随着愉悦情绪的
B.是主动自愿的
C.以假想情景反映现实生活的
D.没有社会使用价值的

单项选择题游戏情节在不同的类型活动中的作用不尽相同，以此为依据可将情节分为三种，下列说法正确的是（）①趣味性情节②故事性情节③社会性情节④家庭性情节

A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.②④①

单项选择题以下属于替代性玩具的是（）

A.积塑
B.电动小狗
C.石子
D.积木

单项选择题2001年我国颁布的《幼儿园教育指导纲要》中提出，幼儿园的基本活动是（）

A.游戏
B.阅读
C.书写
D.计算

单项选择题在规划和布置活动区时，教师要将各活动区划分清楚，同时还要注意在活动室内留出足够的便于幼儿进出的通道，保证幼儿开展活动和教师进行管理。这种要求体现的是活动区的（）

A.互补性
B.界限性
C.相容性
D.转换性

单项选择题关于维果茨基有关游戏特点以下说法错误的是（）

A.想象性情景和游戏的规则是任何一种形式的游戏活动的属性
B.孩子在游戏中创造了一种想象的情境
C.儿童在游戏中创造了想象的情境，也同时创造了规则
D.孩子在游戏中也可以发泄情绪，具有发泄的作用