培养成熟的（）是美学教化的重要指标。

单项选择题在马克思看来，历史就是（）的生成史。

A.人和社会
B.人和人
C.人和自然
D.人本身

单项选择题真正代表现代解释学方向的是（）所创立的解释学。

A.狄尔泰
B.施莱尔马赫
C.赫尔墨斯
D.伽达默尔

单项选择题明确提出并论证“美学是研究人对现实审美关系的”我国美学家是（）。

A.蔡仪
B.高尔泰
C.周来祥
D.朱光潜

单项选择题研究美学学科定位问题的文章《当代美学研究要解决的两个问题》的作者是（）。

A.叶朗
B.朱光潜
C.李泽厚
D.蒋培坤

单项选择题伍举论美的资料保存在先秦著作（）。

A.《论语》
B.《国语》
C.《春秋》
D.《老子》

单项选择题鲍姆嘉登把美学看成（）。

A.认识论
B.价值论
C.本体论
D.主体论

多项选择题美学史上关于美育的主要观点有（）

A.美育是人格教育
B.美育是感恩教育
C.美育是情感教育
D.美育是艺术教育
E.美育是生命教育

多项选择题美育的基本特点在于（）

A.诉诸感性
B.潜移默化
C.能动性
D.受动性
E.广阔性

多项选择题以下关于艺术接受的表述正确的是（）

A.是接受者在艺术的形式符号暗示和引导下进行的
B.有接受者主体性的参与
C.是接受者重建艺术意象的过程
D.是一种被动的理解活动
E.是重现创作者创造时心中的艺术意象

多项选择题审美意识从人的一般意识中分化的过程就是（）

A.人的审美需要从人的实用需要中分离出来的过程
B.人的自由意志的产生过程
C.人类超越原发的自然需要的过程
D.人类意识由自我性转化为社会性的过程
E.人类产生道德观念的过程