在体操教学中，（）是以体操为主要内容的课。

单项选择题（）阶段的的特点是大脑皮层兴奋过程扩散，内抑制较弱，处于泛化阶段，通常表现为过分紧张，动作不协调，出现多余或错误动作，与此同时，还伴随着缺乏信心和恐惧心理。

A.粗略掌握动作
B.改进与提高
C.巩固与运用
D.自动化

单项选择题现代生物学的研究证明，人体的机能潜力很大，在体操教学中贯彻（）原则，就是要充分开拓和发掘每个学生的机能潜力，使他们在规定的体操教学中掌握更多的体操知识、技术和技能。

A.科学性
B.循序渐进
C.因材施教
D.巩固提高

单项选择题被指定作为动作目标的队员指的是（）。

A.基准
B.排头
C.排尾

单项选择题（）在体操教学训练中是一种必要的安全措施和特有的教学手段，它对防止伤害事故、加速掌握动作、培养练习者相互关心、团结协助的精神都有非常重要的作用。

A.保护
B.帮助
C.保护与帮助
D.教学

单项选择题支撑跳跃是在（）的基础上发展起来的，可以发展腿部力量、弹跳力、上肢和肩带肌群的力量。

A.跳跃
B.一般跳跃
C.跑步
D.攀登

单项选择题（）在自由体操中占有重要地位，也是各项器械体操的基本练习和其他项目的辅助练习。

A.力量动作
B.平衡动作
C.翻腾动作
D.跳跃动作

单项选择题武术编排组合练习要掌握由浅入深、由简到繁的原则，开始一般以（）动作为宜。

A.3—5个
B.5—7个
C.7—9个
D.9—10个

单项选择题武术教学传授技术阶段，思维感知的主要方法有（）。

A.正误对比、设疑答疑、意想运动
B.正误对比、设疑答疑、示范动作
C.正误对比、示范动作、意想运动
D.设疑答疑、意想运动、示范动作

单项选择题乒乓球双打比赛中，接球员触球用手臂和球拍连续击球，则裁判应判（）。

A.对方得一分
B.比赛继续进行
C.交换发球权
D.接球方得一分

单项选择题乒乓球比赛开始时，球员选择发球、接发球和场地的权利，应通过（）。

A.选择硬币的正反面决定
B.裁判决定
C.猜拳决定
D.随机选择