A.外在远景动机 B.内在远景动机 C.外在近景动机 D.内在近景动机
单项选择题按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是()。
A.综合 B.运用 C.评价 D.领会
单项选择题学生学完英语单词后,教师要求他们课后立即背诵,第二天进行检查。这里所运用的复习规律是()。
A.多感官参与 B.合理分配复习时间 C.复习方式的多样化 D.及时复习
单项选择题一个较长的学习内容,首尾部分记忆效果好,中间部分遗忘较多,这是受下列哪种因素的干扰?()
A.消退抑制和干扰抑制 B.倒摄抑制和干扰抑制 C.前摄抑制和消退抑制 D.前摄抑制和倒摄抑制
单项选择题制订课程计划的首要问题是()。
A.学科设置 B.学年编制 C.课时分配 D.学生兴趣
单项选择题教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系,这种研究方法是()。
A.个案法 B.实验法 C.调查法 D.观察法