A.人生观教育B.劳动教育C.集体主义教育D.爱国主义教育
单项选择题每当学生犯错时,顾老师第一时间不是责骂,而是了解事情原委。紧接着,顾老师会和学生进行谈话,以道理来告诉学生他的行为哪里不对,最后再给予学生鼓励。顾老师运用了()。
A.尊重学生与严格要求学生相结合的原则B.因材施教原则C.长善救失原则D.疏导原则
单项选择题优优认为一个人是否犯错,应根据行为的动机来判断,说明优优正处于()阶段。
A.前道德B.他律道德C.自律道德D.公正
单项选择题电视里正在播放抗洪救灾的新闻,那些人民子弟兵视汛情为命令,视救灾为使命,视群众为亲人,紧急驰援各地抗洪抢险。小罗看了之后,心里非常感动,她的这种表现属于()。
A.道德情感B.道德行为C.道德认识D.道德意志
单项选择题小强同学直率热情、精力旺盛,但暴躁易怒、脾气急、好冲动。在对小强进行教育时,老师应()。
A.不要严厉的批评和指责B.直截了当地告诉学生C.采取耐心教育的方式D.定期提醒,培养其专一的品质
单项选择题小李既想通过运动减肥,又不喜欢运动时出汗和疲惫的感觉。这种动机冲突属于()。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突