教师是“平等者中的首席”，他必须对学生一视同仁、同等相待，不能分好分坏、厚此薄彼，不能只喜欢自己的几个“得意门生”，要做到“有教无类”。这说明教师要具有何种师德规范？（）

单项选择题教师劳动的个体性与教书育人性特点要求教师要有哪个职业道德的特征？（）

A.境界的高尚性
B.行为的典范性
C.意识的自觉性
D.影响的深远性

单项选择题黄老师在教学过程中，会关心爱护学生，尊重学生的人格尊严，黄老师的做法体现了师德基本原则中的（）。

A.教书育人原则
B.教育人道主义原则
C.教育民主原则
D.人格示范原则

单项选择题于老师在教育教学活动中，只会传授学生科学文化知识，不会对学生进行思想品德教育。这说明于老师违背了师德基本原则中的（）。

A.教育民主原则
B.教育人道主义原则
C.人格示范原则
D.教书育人原则

单项选择题“好老师一定要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足。”这是要求教师践行（）的重要体现。

A.教育民主原则
B.教育人道主义原则
C.人格示范原则
D.教书育人原则

单项选择题“教育是一个使教育者和受教育者都变得更完善的职业，而且，只有当教育者自觉地完善自己时，才能更有利于学生的完善与发展。”这句话体现了教师职业道德的（）。

A.行为的可塑性
B.意识的自觉性
C.影响的深远性
D.境界的高尚性

单项选择题教师能够遵循爱岗敬业和终身学习的教师职业道德要求，通常就反映了其具备良好的（）。

A.教师职业理想
B.教师职业技能
C.教师职业纪律
D.教师职业作风

单项选择题（）是指导教师在职业生活中正确处理各种活动及利益关系的基本准则，也是社会对教师职业行为提出的最根本的道德要求。

A.教师职业道德修养
B.教师职业道德结构
C.教师职业道德基本原则
D.教师职业道德规范

单项选择题教师教书育人的本领，如循循善诱、诲人不倦、因材施教，能够实施素质教育，这反映教师职业道德结构的（）。

A.教师职业理想
B.教师职业作风
C.教师职业纪律
D.教师职业技能

单项选择题下列属于教师的思想行为规范的有（）。

A.教学计划应符合教学进度的要求，不能随意删增内容、加堂或缺课
B.互相尊重，切忌嫉妒；相互学习，取长补短
C.掌握马克思主义立场观点方法，认清中国和世界发展大势，增进对中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同
D.衣着整洁，朴实大方，服饰要符合职业特点，体现教师为人师表的良好形象

单项选择题关于教书育人原则，说法不正确的是（）。

A.教书育人是教师和“教书匠”区分开来的根本标准
B.教师应该要营造一种使学生能平等交流、自由探索、大胆创新的氛围
C.教师要正确认识和处理好教书与育人的关系
D.教师既要当好经师，也要当好人师