A.行动是灵活的、能动的B.行动具有贯彻计划和逼近解决问题的性质C.实际工作者和研究者一同行动D.家长、社会人士和学生均不能作为合作的对象
多项选择题教育比较研究法的基本程序，收集和整理资料环节包括（）
A.通过各种途径尽可能多地收集B.按比较的指标进行归类、并列C.对归类好的资料作出解释D.对资料进行鉴别
多项选择题教育观察法中，制定观察编码体系需要（）
A.根据研究目的选择目标行为B.确定等级量表C.根据研究目的和需要对行为进行分类D.在分类的基础上进行编码
