反馈是幼儿园集体音乐教育活动中常用的一种语言指导方法。教师对小班幼儿的反馈语言一般采用（）

单项选择题有关发展幼儿音乐欣赏能力的方法，描述错误的是（）

A.应尽力为幼儿选择公认的最好的音乐作品和音乐音响
B.应让幼儿有机会利用更多的感知觉通道进行音乐的感知
C.应重视让幼儿单纯地运用倾听的方式感知音乐
D.应让幼儿有更多机会使用不同的符号体系来表达自己的音乐感受

单项选择题在音乐欣赏中，“感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力”属于幼儿的（）

A.情感体验和情感表达能力
B.艺术思维能力
C.自我情感调控的能力
D.自我认识和自我教育的能力

单项选择题为了更有效地帮助幼儿体验打击乐器演奏的舒适性和有效性，教师在应用指挥的方法时须特别注意（）

A.应学会在声部转换的同时将自己的头部和目光转向下一个将要演奏的声部
B.应使用击画节拍的方法进行指挥，不能使用击打节奏型法
C.应使用一些装饰性比较强的指挥动作，使幼儿轻松地领会
D.在组织建立声部时，尽量使用手势和眼神，减少语言指示

单项选择题在打击乐器演奏活动中，小班幼儿最适宜的空间安排应该是（）

A.满天星形
B.双马蹄形
C.品字形
D.半圆形

单项选择题3～4岁儿童可以选用的打击乐器之一是（）

A.沙球
B.双响筒
C.三角铁
D.吊钹