下列不表现为人本主义的需要理论在幼儿学习的作用的是（）

单项选择题客观主义、环境决定论、强化的学习理论的基本立场属于（）

A.行为主义
B.建构主义
C.人本主义
D.认知主义

单项选择题教师专业人格的激励性人格主要包括（）

A.灵敏，活泼，合作
B.温暖，活泼，体力充沛
C.热情，期望，支持
D.鼓励，支持，温暖

单项选择题动态评价理论的理论基础之一是维果斯基的（）

A.“最近发展区”
B.儿童发展观
C.关键
D.支架教学

单项选择题儿童的情绪体验不仅可以促进幼儿的学习动机，而且可以加深幼儿（）

A.对学习内容的兴趣
B.对学习内容的记忆
C.对学习方法的认识
D.对学习的主动性

单项选择题布鲁纳结合乔姆斯基的“先天语言装置”理论，提出了（）

A.言语认知理论
B.言语发展理论
C.言语获得支持系统理论
D.言语习得理论