A.教学目标是一个多层次的目标体系,根据它的层次和表述方式的不同,可以分为“教学总目标”、“课程目标”、“单元目标”和“学习目标” B.教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求,是一种明确、具体的表述 C.学习目标则是对学习者通过教学之后将能做什么的一种原则性规定 D.学习目标因素分为认知领域、情感领域、动作技能、分析综合四大领域
单项选择题下列有关教学媒体的说法正确的是()
A.教学媒体就是现代信息技术媒体 B.教学媒体就是指承载、加工和传递信息的介质或工具 C.教学媒体的重现性是指教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力 D.教学条件是选择教学媒体的依据之一
单项选择题下列有关保存文档的说法中,正确的一项是()
A.“保存”与“另存为”命令总是有不同的效果 B.对于没保存过的文档,“保存”与“另存为”有相同效果 C.对于没有保存过的文档,“保存”与“另存为”有不同的效果 D.“保存”与“另存为”命令总是有相同的效果
单项选择题下列说法不合理的一项是()
A.在探究型学习的设计课中,要做到以学生为中心,教师适当加以指导 B.探究型学习要根据学生的认知水平和年龄结构,来分配任务 C.对于某主题,设计探究型课的学习效果要好于授导型课的教学效果 D.学生学习收获的呈现不拘泥于一种形式
单项选择题下列是对信息素养的描述,其中正确的一项是()
A.熟练操作计算机的硬件、软件,应用各种技术解决问题 B.注重信息的获取、加工、存储、评价等,具有技术和人文两个层面 C.人们在信息活动过程中产生的认识、观念和需求的总和 D.一切与信息有关的理论和实践
单项选择题下列哪种教学设计方法是以“学”为主的教学设计?()
A.建构主义环境下的教学设计 B.传统教学设计 C.“学教并重”的教学设计 D.以“教学”为中心的教学设计