斯金纳认为一个完整的操作性条件作用模式由（）组成：

多项选择题斯金纳认为人和动物的行为有（）两类。

A.应答性行为
B.操作性行为
C.有意行为
D.无意行为

多项选择题赫尔认为，发生学习的基本条件是（）

A.内驱力
B.强化
C.训练
D.信息

多项选择题赫尔认为，学习的根本目的在于（）使有机体与环境保持平衡。

A.降低内驱力
B.满足需要
C.增强内驱力
D.需要缺失

单项选择题泛化条件反应的强度取决于（）

A.新刺激和原条件刺激的相似程度
B.新刺激和原条件刺激的区别程度
C.信息的强度
D.信息的区别程

多项选择题桑代克认为，试误过程主要受（）等“学习的公律”的支配。

A.练习律
B.反应律
C.效果律
D.准备律

多项选择题桑代克的学习联结——试误说理论的要点是（）

A.学习是顿悟的过程
B.学习的实质在于形成一定的联结
C.联结需要通过试误而建立的
D.动物的学习是盲目的，而人的学习是有意识的

单项选择题赫尔巴特认为，学习和教学过程是一个统觉形成过程，这一过程依次包括（）四个阶段。

A.方法，联合，系统，明了
B.系统，方法，明了，联合
C.联合，系统，方法，明了
D.明了，联合，系统，方法

多项选择题赫尔巴特认为，心理学应建立在（）的基础之上。

A.以形而上学为基础
B.以数学为方法
C.以思维为形式
D.以经验为内容

多项选择题属于柏拉图与理性主义这一哲学——心理学传统的学说大致（）几种：

A.先天论
B.活力论
C.整体论
D.外周论

单项选择题亚里士多德与经验主义的基本观点是（）

A.所有知识都是有机体生来就具备的，认识是由感觉开始。
B.认识由感觉开始，知识是建立在由经验而获得的各种基本感觉的基础上的。没有经验，便不可能有知识。
C.由生动的直观到抽象的思维，再由抽象的思维到实践，这是认识真理、认识客观实在的辨证途径。
D.所有知识都是有机体生来就具备的。人们只是在不能回想起心灵中已有的知识时才需要学习。