A.模型假设越多越好B.模型假设越少越好C.在数学建模中，为了简化问题、明确问题、限定模型的适用范围而需要做出……

多项选择题关于数学建模和数学建模竞赛的描述，正确的是：（）。

A.数学建模指的是运用数学方法和计算机技术，通过建立数学模型解决实际中的数学问题，数学建模遍布于社会生活生产实际之中
B.数学建模和数学建模竞赛是一回事
C.学习数学建模就是为了参加数学建模竞赛获奖，参赛前突击训练几天，参赛后再也不用学习数学建模，学了也没用
D.学习数学建模最主要的目的是为了提升数学建模的能力，提升解决实际中数学问题的能力，参加数学建模竞赛只是数学建模学习中的一种方式，所以说数学建模竞赛获奖重要，但在学习数学建模的过程中，提升的能力更重要

多项选择题数学建模竞赛的赛题一般所具有的特点有：（）。

A.实用性，时代性和趣味性，激发参赛者思考
B.基础性和可区分性，只要具备一定的数学基础都可以参加，同时赛题本身还有一定的区分性
C.综合性，开拓知识结构，不是单一的数学问题
D.开放性，较大的灵活性，供参赛者发挥创造力

多项选择题关于数学建模论文中的“问题重述”部分，以下描述正确的是：（）。

A.不是题目的完整拷贝；切记不能拷贝原题目，而是根据自己的理解，重新整理叙述题目
B.根据自己的理解，用自己的语言清楚简明地阐述背景、条件和要求
C.问题重述只需要答辩时口头陈述即可，不需要写在论文中
D.问题重述，就是将原题目复制到论文中

单项选择题关于数学建模竞赛论文的描述正确的是：（）。

A.数学建模论文中，模型和算法越高深越好，图形越花哨越好，表格越多越好
B.一般网上会有现成的论文模板，竞赛时直接套用下即可
C.数学建模论文越长越好
D.数模论文没有唯一的格式和固定的模板，主要就是队内三人参加数模竞赛解决问题过程、结果的呈现和展示，论文最好能做到论文流畅、前后一致性好，图文并茂，易于阅读，能比较直观的展示模型、计算和结果

单项选择题关于数学建模竞赛活动中，队内三人协作的描述正确的是：（）。

A.三人协作也可以每人根据自己的时间安排，不需要三人同步进行，可以采用三人接力比赛，一人先来做题，做完一段时间后再第二个队员做题，最后第三个队员收尾即可
B.三人只是有所侧重，没有明确的分工，比赛时三人应同步推进，共同思考和讨论，始终并肩作战，适当分工分解部分责任，对于比赛进展中的每一步，三人都应明确并认可
C.三人协作指的是，数学建模通常要解决的小问题比较多也比较难，最好的方式是三人随机分工，这样互相之间就不会有任务的难易和多少之分，有利于队内协作
D.一般竞赛题都会设置几个小问题，比赛时三人把几个小问题互相分一下，各做各的，做完后拼在一起即可