学习过程的几种模式（）

多项选择题按照思维活动中抽象概括的水平，可以将思维划分为三个层次（）

A.直观行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.客观思维

单项选择题在数学教学中，什么是培养能力的核心（）

A.培养运算能力
B.发展实践能力
C.发展合情推理能力
D.发展思维能力

单项选择题一个正三棱锥和一个正四棱锥，它们的棱长相等。它们重叠一个侧面后还有（）个暴露面。

A.3个
B.4个
C.5个
D.6个

单项选择题概念的形成以学生的（）为基础。

A.直接经验
B.间接经验
C.认知结构
D.年龄特征

单项选择题“纯数学的研究对象是现实世界的空间形式和数量关系”这一论述是谁概括的？（）

A.亚里士多德
B.恩格斯
C.马克思
D.罗素

单项选择题现行统编教材初中代数的知识体系中，在整式加减之后，没有讲整式的乘除，而安排了一元一次方程及其应用，这体现了什么原则？（）

A.连续性原则
B.层次性原则
C.应用的广泛性原则
D.整体性原则

单项选择题（）就是系统的输出对系统的输入产生间接或直接的影响，从而引起系统状态的输出的变化过程

A.调控
B.反应
C.反馈

多项选择题中学数学研究的基本特点包括（）

A.综合性
B.实践性
C.发展性
D.理论性

多项选择题在设置中学数学课程时，必须处理好哪些关系？（）

A.课程与社会的关系
B.课程与知识的关系
C.课程与科学技术发展的关系
D.课程与学生的关系
E.课程与教师的关系

多项选择题考虑数学知识结构所遵循的原则是（）

A.逻辑性原则
B.统一性原则
C.应用的广泛性原则
D.整体性原则
E.巩固性原则