A.直接评估法 B.间接评估法 C.病历评估法 D.非语言评估法 E.语言评估法
单项选择题患者，男，63岁，糖尿病、高血脂，护士对其进行戒烟及减肥训练，这些健康教育的内容属于（）
A.一般卫生知识宣教 B.心理卫生教育 C.健康相关行为干预 D.疾病防治知识宣教 E.自我保健知识宣教
单项选择题某三级甲等医院内分泌科门诊，以预约门诊的形式每个月都将孕妇集中起来，为她们进行有关孕期和产后保健的讲座、行为指导或技能培训，这种健康教育的方式称为（）
A.候诊教育 B.门诊咨询教育 C.随诊教育 D.门诊专题讲座及培训班 E.门诊教育
单项选择题某男，30岁，吸烟10年，作为健康教育项目中被实施干预的对象，当他得知自己正在被研究时表现出了行为异常，这种现象称为（）
A.格林效应 B.霍桑效应 C.光环效应 D.主观效应 E.客观效应
单项选择题某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于形成评价（）
A.在项目中运用的干预策略和活动 B.吸烟人群对干预活动的满意程度 C.吸烟人群的各种基本特征 D.吸烟人群采纳干预行为获得社会支持的情况 E.干预后吸烟人群健康行为是否发生改变
单项选择题在某社区，有一男青年，33岁，吸烟10年，在10年的吸烟史中，曾经戒烟3次，但都没有成功。该青年的这种吸烟行为属于（）
A.高可变性行为 B.经常发生的行为 C.低可变性行为 D.相互影响行为 E.与传统生活方式不密切的行为
单项选择题某社区护士通过长期社区健康教育手段，进行社区居民健康相关行为干预，帮助社区居民减少吸烟、酗酒、高钠盐、高脂饮食等心脑血管疾病的危险因素，降低了该社区居民心脑血管疾病的发病率和死亡率，收到良好的效果，这是因为健康教育本身就是一种（）
A.社区教育 B.社会性宣传教育 C.健康促进 D.治疗方法 E.改善患者从医行为的方法
单项选择题目标人群失访比例超过多少，会影响健康教育评价，造成偏倚（）
A.5% B.10% C.15% D.20% E.25%
单项选择题下列影响健康教育评价的因素中，不属于测试或观察因素的是（）
A.暗示效应 B.评定错误 C.霍桑效应 D.测量对象成熟性 E.回归因素
单项选择题关于患者健康教育的分类以下表述正确的是（）
A.门诊教育和住院教育 B.病房教育和随诊教育 C.咨询教育和病房教育 D.入院教育和出院教育 E.候诊教育和病房教育
单项选择题下列属于病房教育的是（）
A.生活制度 B.发病机制 C.医疗效果 D.病情现状 E.定期复查
