中班“好吃的食物”主题设计了认识食物、制作食物、分辨食物、品尝食物、体验购买烹饪食物等活动，引导幼儿认识各种食物都有营养，学习有礼貌的交往，这一主题活动属于（）。

单项选择题主题活动结构不包括（）。

A.中心话题
B.活动目标
C.具体活动
D.扩展链

单项选择题幼儿园小班组织“骑三轮车”的体育活动，开始时教幼儿如何骑三轮车，接着学习按照标记路线骑车，然后让幼儿学习绕过障碍物骑车。这种学科内容的组织思路是（）。

A.并列的方式
B.递进的方式
C.交叉的方式
D.儿童化的方式

单项选择题某幼儿园开展“认识常见用具”的主题活动时，根据幼儿园位于郊区的实际情况，在引导幼儿认识和使用现代日常用具的同时，增加了一些对农村用具的认识，并带领小朋友去周边农村参观体验。这反映了幼儿园学科教育活动变革的（）。

A.个别化
B.综合化
C.生活化
D.弹性化

单项选择题幼儿园学科活动有助于对幼儿进行科学、系统、连贯的教学，其教育内容的确定不是依据（）。

A.知识性质的差异
B.学科纵向分析的差异
C.学科知识的逻辑顺序
D.相同或相近学科知识的整合

单项选择题在设计幼儿园教育活动的具体环节时，不正确的做法是（）。

A.围绕目标进行设计
B.环节设计清晰、不繁琐
C.与内容相匹配
D.首先考虑教师要具体做什么