A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为
单项选择题在德育过程中,受教育者处于何种地位()
A.主体B.客体C.即是主体,也是客体D.主导
单项选择题在德育过程的构成要素中,凡是有目的地对受教育者施加德育影响的个人与团体都是()
A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育方法
单项选择题我国德育包含了许多马克思主义和社会主义的内容,这是由()决定。
A.德育目标B.学生的身心发展水平C.时代特征D.学生的思想实际
单项选择题在德育的具体实施过程中,提高道德认识主要采用()。
A.说服法B.陶冶法C.榜样示范法D.实践锻炼法
单项选择题受教育者是德育的()。
A.主体B.客体C.主客体双重性质D.以上都不对
单项选择题在德育过程中,人们为了实现道德行为所做出的自觉努力,一般称为()。
A.道德情感B.道德意志C.道德观念D.道德行为
单项选择题促进个体品德发展的直接动力是()。
A.能动性B.活动和交往C.已有品德状况D.思想内部矛盾
单项选择题体验式德育是当前我国教育的主要形式,这是因为学生品德形成的基础是()。
A.环境熏陶B.活动和交往C.已有品德状况D.思想内部矛盾
单项选择题()年后,明确规定德育及对学生进行政治,思想,道德和心理品质的教育。
A.1995B.2011C.2016D.2017
单项选择题以下()不属于道德教育的内容。
A.热情待人B.同情教育C.情绪调适D.乐于助人