在德育过程中，受教育者处于何种地位（）

单项选择题在德育过程的构成要素中，凡是有目的地对受教育者施加德育影响的个人与团体都是（）

A.教育者
B.受教育者
C.德育内容
D.德育方法

单项选择题我国德育包含了许多马克思主义和社会主义的内容，这是由（）决定。

A.德育目标
B.学生的身心发展水平
C.时代特征
D.学生的思想实际

单项选择题在德育的具体实施过程中，提高道德认识主要采用（）。

A.说服法
B.陶冶法
C.榜样示范法
D.实践锻炼法

单项选择题受教育者是德育的（）。

A.主体
B.客体
C.主客体双重性质
D.以上都不对

单项选择题在德育过程中，人们为了实现道德行为所做出的自觉努力，一般称为（）。

A.道德情感
B.道德意志
C.道德观念
D.道德行为

单项选择题促进个体品德发展的直接动力是（）。

A.能动性
B.活动和交往
C.已有品德状况
D.思想内部矛盾

单项选择题体验式德育是当前我国教育的主要形式，这是因为学生品德形成的基础是（）。

A.环境熏陶
B.活动和交往
C.已有品德状况
D.思想内部矛盾

单项选择题（）年后，明确规定德育及对学生进行政治，思想，道德和心理品质的教育。

A.1995
B.2011
C.2016
D.2017

单项选择题以下（）不属于道德教育的内容。

A.热情待人
B.同情教育
C.情绪调适
D.乐于助人

单项选择题思想教育是德育的重要组成部分，思想教育的最终目的是（）

A.形成全国思想统一
B.形成世界观与人生观
C.确立远大的理想
D.确立马克思主义的指导地位