A.规范B.精练C.准确D.生动
单项选择题古语说的好“玉不琢,不成器”、“没有规矩不成方圆”这要求老师()。
A.关爱学生B.教书育人C.严格要求学生D.体罚学生
单项选择题刘老师教数学,毕业于某师范大学数学教育系,数学教的很好,他还经常给学生辅导外语,政治,请问这位老师,他所具备的条件性知识是指()。
A.外语B.政治C.数学D.教育学心理学知识
单项选择题教师职业产生的社会基础是()。
A.人类教育活动B.社会生产力发展C.社会三次分工D.人类商业活动
多项选择题教师文化的基本类型有()。
A.个人主义文化B.派别主义文化C.自然合作文化D.人为合作文化
多项选择题“教学相长”的制约因素有()。
A.传统教师角色观的超越远未实现B.不平等的师生关系成为“教学相长”的一道屏障C.对话型师生关系D.压制性的教学文化及其记忆性的教学模式阻碍了师生之间的交流和对话
多项选择题舒尔曼认为,教师必备的知识种类有()。
A.学科内容知识B.一般教学法知识C.课程知识D.有关教育的目的目标、价值、哲学与历史渊源的知识
多项选择题作为反思教学的一种方法,微格教学特点有()。
A.正确全面B.反馈及时C.镜像效应D.效果不佳
多项选择题作为新概念的“学”,应该这样来理解?()
A.明确学生是“学”的主体B.强调学生学习的最终目的是为了获得独立生存和创造以及持续发展的能力C.“学”是学生主动思维发挥作用的过程D.“学”的场所从课堂延伸到家庭、社区、社会以及网络空间
多项选择题教师入职阶段的重要性具体在()。
A.初任教师在入职阶段的发展直接影响着他们是否会继续留在教师岗位B.初任教师在入职阶段的发展影响着他们未来将成为什么样的教师C.入职期是初任教师步入成人期的起始阶段D.对学校文化的适应
多项选择题影响教师作为研究者的制约因素为()。
A.传统观念的影响B.知识权力现象的影响C.教育制度的限制D.教师自身的原因