按照健康测量的内容可将健康测量指标分为（）。

单项选择题健康教育的具体目标是（）。

A.为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的时间内完成
B.为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的地点完成
C.为实现总目标所要达到的具体结果，确定在某个家庭或人群完成
D.为实现总目标所要达到的具体结果，有明确、具体、可测量的指标
E.为实现总目标所要达到的具体结果，确定采用某种方法能够完成

单项选择题健康促进的核心策略是（）。

A.政府支持
B.群众参与
C.卫生工作人员的积极配合
D.社会动员
E.领导的正确指导

单项选择题健康教育的基础为下列哪项（）。

A.知识传播
B.行为教育
C.态度改变
D.信念确立
E.预防医学

单项选择题实施健康教育计划，首先要通过（）。

A.健康教育课
B.家庭访视
C.社区评估
D.家庭护理
E.了解家庭生活周期

单项选择题健康促进应以（）。

A.强调单纯个体方面
B.群体为主，社会为补
C.以群体为主
D.个体融于社会
E.个体为主

单项选择题健康知识（信息）与健康行为（实践）之间的桥梁指的是（）。

A.卫生宣传
B.健康教育
C.健康促进
D.卫生人才
E.卫生部门

单项选择题健康教育的目标之一是使社区内高血压患者减少食用盐的使用量，每日食用盐的使用量控制在5g以内。据此，健康教育的主要对象是（）。

A.副食品（店）的售货员和小商小贩
B.高血压患者及其家属
C.小学师生
D.街道办事处工作人员
E.食堂的工作人员

单项选择题社会适应包括（）。

A.社会交往面广，正确扮演好社会角色，不怕困难
B.能够面对各种挑战，善于处理各种问题，善于适应环境
C.能力得到充分发挥，有效扮演与身份相适应的角色，遵守社会规范
D.主动控制自我，适应环境和改造环境
E.学习能力强，工作积极，社会交往主动

单项选择题观察法收集资料的特点是（）。

A.社会现象的收集方法
B.非语言资料的收集方法
C.间接的资料收集方法
D.节省时间不用记录
E.不准确的资料收集方法

单项选择题社区卫生需求评价的步骤依次为（）。

A.定性考察（现场）；搜索资料；环境评估；产生初步结果；确定优先解决的问题；文献综述；对目标人群的进一步描述；卫生问题的原因分析；社区资源的开发和利用
B.环境评估；定性考察（现场）；搜索资料；产生初步结果；确定优先解决的问题；文献综述；对目标人群的进一步描述；卫生问题的原因分析；社区资源的开发和利用
C.文献综述；环境评估；定性考察（现场）；搜索资料；产生初步结果；对目标人群的进一步描述；卫生问题的原因分析；社区资源的开发和利用；确定优先解决的问题
D.卫生问题的原因分析；环境评估；定性考察（现场）；搜索资料；产生初步结果；确定优先解决的问题；文献综述；对目标人群的进一步描述；社区资源的开发和利用
E.确定优先解决的问题；环境评估；定性考察（现场）；搜索资料；产生初步结果；文献综述；对目标人群的进一步描述；卫生问题的原因分析；社区资源的开发和利用