如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为．最合适的安排应该是（）。

单项选择题一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。

A.流畅性
B.变通性
C.指向性
D.独创性

单项选择题幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己．这种思维类型是（）。

A.形象思维
B.分析思维
C.直观动作思维
D.直观思维

单项选择题告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该号码，你又不记得了。这是（）。

A.瞬时记忆
B.感觉记忆
C.短时记忆
D.长时记忆

单项选择题学生上课的时候，听着听着就走神了。思绪不知道飞到哪里去了．可能还想着昨天晚上看的一部影片，或者想着一会儿放学回家妈妈要做什么好吃的。这种想入非非的意识状态是指（）。

A.注意的分散
B.注意的转移
C.注意的持续
D.注意的分配

单项选择题看同样一个人，由于距离远近不同，在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（）。

A.知觉的整体性
B.知觉的选择性
C.知觉的理解性
D.知觉的恒常性