A.教材 B.教师 C.学生
单项选择题以下哪国主要实行地方分权型型课程管理模式?()
A..美国 B.俄罗斯 C.日本 D.法国
单项选择题按照课程的类型,学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,是计划表上看不到的课程,属于()。
A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 D.隐性课程
单项选择题根据艾斯纳(E.W.Eisner)的三种课程与教学目标类型划分,我国目前开展的研究性课程,很多就是使用()。
A.行为目标 B.表现性目标 C.问题解决目标
单项选择题下列哪种课程设计模式主张教师参与课程设计?()
A.目标模式 B.过程模式 C.集体审议模式 D.自然设计模式
单项选择题下列哪位是课程设计目标模式的主张者?()
A.泰勒 B.斯腾豪斯 C.斯瓦布