()是直接认知被评价者行为的最好方法。它适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现(如兴趣、爱好、态度、习惯与性格)和技能性的成绩(如唱歌、绘画、体育技巧和手工制成品)。

单项选择题在一个英语学习分化比较大的班级中，你认为最好的处理方法是以下哪一种（）

A．适当放低要求以鼓励差生
B．适当提高要求以鼓励优生
C．按全班多数同学的接受水平选教部分材料，其他部分则在以后进行适当补充
D．关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得

单项选择题第一学段中“数与代数”的主要内容包括：数的认识、数的运算、常见的量和()

A．式与方程
B．数与式
C．图形与位置
D．探索规律

单项选择题成败归因理论中属于内部且稳定的归因是()

A．能力
B．努力
C．任务难度
D．运气

单项选择题以下哪一项不属于小学生的观察力的特点()

A．目的性较差
B．缺乏精确性
C．缺乏顺序性
D．较易抓住事物的本质

单项选择题小学低年级儿童的自我评价具有很大的()

A．抽象性
B．概括性
C．深刻性
D．具体性

单项选择题初入学的儿童，学习兴趣的特点为()

A．有选择性但不分化
B．既无选择性又无分化
C．既有选择性又有分化
D．无选择性但又分化

单项选择题在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是()

A．直观性原则
B．启发性原则
C．循序渐进原则
D．巩固性原则

单项选择题教育方针的核心是()

A．教育的性质
B．实现教育目的的基本途径
C．教育的服务方向
D．教育目的

单项选择题教育制度的主体是()

A．学校教育制度
B．教育体制
C．社会教育制度
D．业余教育制度

单项选择题班级授课制可以用哪三个字概括()

A．班、课、时
B．班、课、师
C．班、师、时
D．课、师、时