在习得的外在因素方面，与“可理解输入”的“i+1”要求不同，埃利斯提出“最佳学习环境”能够提高二语发展速度，这里“最佳学习环境”指的是（）。

多项选择题下列属于第二语言输入情况是（）

A.妈妈对牙牙学语的孩子所说的话
B.课堂上英语老师对中国学生所说的英语
C.在中国的留学生在大街上听到的汉语
D.疫情期间，在英国的中国学生在线学习

多项选择题二语词汇知识的测试有不同的类型，主要包括（）。

A.深度测试
B.流利度测试
C.词汇广度测试
D.词汇技能测试

多项选择题在促进二语词汇习得的研究中，纳辛提出了词汇教学的四个原则，分别是（）。

A.可理解输入
B.关注形式的教学
C.关注意义的输出
D.表达流利度

多项选择题语音习得是对目的语的语音进行（）的过程。

A.识别
B.理解与范畴化
C.敏感激活
D.产出清晰完整的目的语语音

多项选择题语言要素是指语言系统的构成要素，因此，语言要素的习得是指（）等的习得。

A.语音
B.词汇
C.语法
D.语用