教师在创建区域角时面对不同年龄阶段的幼儿应该做到（）。

单项选择题学前儿童科学教育总目标是根据教育方针、教育目的以及学前教育总目标制定的，该总目标可以具体化为三个方面，分别对应于儿童科学素养的知识与技能、（）、情感态度与价值观三个维度。

A.解决方法
B.意识与能力
C.科学思维与理解力
D.过程与方法

单项选择题教师布置作业让幼儿探索影子的形成，这其实是在探索（）。

A.身边的有生命环境
B.身边的无生命环境
C.无生命物质
D.身边的科学自然现象

单项选择题为倾听5岁以下幼童而创设的具体框架，组合使用传统研究方法（如观察法、访谈法）和以参与式工具（如让幼童使用相机拍照、旅行、绘图、画画、进行角色扮演等）的使用为特征的新方法是（）

A.马斯洛方法
B.综合评估法
C.故事评价法
D.马赛克方法

单项选择题旨在及时发现教和学中的问题，并以此为依据调整或修正课程的评估是（）。

A.诊断性评估
B.预测性评估
C.终结性评估
D.形成性评估

单项选择题旨在提前发现课程中所存在的问题，并以此为依据调整和改进课程的评估是（）。

A.形成性评估
B.终结性评估
C.诊断性评估
D.预测性评估