下列传播环节中，决定信息内容的质量与数量、流量与流向的是（）

单项选择题下列不属于媒介接近权的主要表现的是（）

A.“反论权”
B.“隐私权”
C.“意见广告”
D.“开放频道”

单项选择题“创新扩散”理论将个人接受新事物的过程，看作是一个从认知到决定的过程，包括了（）阶段。

A.2个
B.3个
C.4个
D.5个

单项选择题上限效果”假说、“信息沟”理论与（）构成反命题。

A.“一致效果论”
B.“知沟理论”
C.“魔弹论”
D.“选择效果论”

单项选择题一个人在台上讲话，用手势配合，可以增加语言的感染力；主人对客人说“不急，再坐一会”，却频频看手表，实际在暗示客人：“主人很急”。这反映了非语言符号的什么特点？（）

A.组合性
B.隐喻性
C.形象性
D.连贯性

单项选择题一个人经常独自在房中看书而不参加集体活动，可传达诸如“好学”“性格文静”“孤僻”等信息。这反映出非语言符号的什么特征？（）

A.连贯性
B.组合性
C.即时性
D.情境性

单项选择题古人说，“言必信，行必果。”（《论语·子路》）这显示了符号的何种功能？（）

A.自律功能
B.表义功能
C.显示功能
D.指示功能

单项选择题在雅可布森（1956）看来，通过符号的使用来确立、维持和中断传播，或用于检验传播是否通畅（“喂，您听到了吗？”），或用于吸引交谈者的注意力（“我想告诉您一件十分重要的事情！”）。以上这段话显示了符号的何种功能？（）

A.交流功能
B.认识功能
C.表义功能
D.显示功能

多项选择题Communication包含了哪几个层面的意思？（）

A.大众媒介，即报纸、杂志、广播、电视、互联网等
B.交通，指的是车、船、飞机等工业革命后出现的相关交通工具
C.反馈
D.把信息、意见、经验、态度由一方传递给另一方
E.循环互动

单项选择题“传播就是变独有为共有的过程”，这是关于传播定义的何种学说？（）

A.互动说
B.过程说
C.变化说
D.共享说

多项选择题以下属于《个人影响》的研究内容的是（）

A.既有倾向的作用
B.选择性接触机制
C.意见领袖
D.两级传播
E.使用与满足