“创新扩散”理论将个人接受新事物的过程，看作是一个从认知到决定的过程，包括了（）阶段。

单项选择题上限效果”假说、“信息沟”理论与（）构成反命题。

A.“一致效果论”
B.“知沟理论”
C.“魔弹论”
D.“选择效果论”

单项选择题一个人在台上讲话，用手势配合，可以增加语言的感染力；主人对客人说“不急，再坐一会”，却频频看手表，实际在暗示客人：“主人很急”。这反映了非语言符号的什么特点？（）

A.组合性
B.隐喻性
C.形象性
D.连贯性

单项选择题一个人经常独自在房中看书而不参加集体活动，可传达诸如“好学”“性格文静”“孤僻”等信息。这反映出非语言符号的什么特征？（）

A.连贯性
B.组合性
C.即时性
D.情境性

单项选择题古人说，“言必信，行必果。”（《论语·子路》）这显示了符号的何种功能？（）

A.自律功能
B.表义功能
C.显示功能
D.指示功能

单项选择题在雅可布森（1956）看来，通过符号的使用来确立、维持和中断传播，或用于检验传播是否通畅（“喂，您听到了吗？”），或用于吸引交谈者的注意力（“我想告诉您一件十分重要的事情！”）。以上这段话显示了符号的何种功能？（）

A.交流功能
B.认识功能
C.表义功能
D.显示功能

多项选择题Communication包含了哪几个层面的意思？（）

A.大众媒介，即报纸、杂志、广播、电视、互联网等
B.交通，指的是车、船、飞机等工业革命后出现的相关交通工具
C.反馈
D.把信息、意见、经验、态度由一方传递给另一方
E.循环互动

单项选择题“传播就是变独有为共有的过程”，这是关于传播定义的何种学说？（）

A.互动说
B.过程说
C.变化说
D.共享说

多项选择题以下属于《个人影响》的研究内容的是（）

A.既有倾向的作用
B.选择性接触机制
C.意见领袖
D.两级传播
E.使用与满足

多项选择题意见领袖的特点包括（）

A.是被影响者的上级
B.集中于特定的群体或阶层
C.影响力一般分为“单一型”和“综合型”
D.社交范围广
E.拥有较多的信息渠道

多项选择题卡兹认为，媒介接触行为的起因可概括为（）

A.主观因素
B.社会因素
C.客观因素
D.心理因素
E.人际因素