根据我国家庭教育专家学者的研究，下列家庭教养方式不属于我国的是（）。

单项选择题水平的亲和型母亲在教育孩子时，表现的特点是（）。

A.善于交际、不拘小节、开朗爽快、无忧无虑、对孩子温和慈祥、采纳孩子意见等
B.郁郁寡欢、悲观失望情绪不稳、反思自省、对孩子刨根问底、啰啰嗦嗦等
C.多愁善感、自卑忧郁、主观臆断、马马虎虎、感情用事、打骂训斥孩子等
D.大都民主平等、尊重孩子、与孩子和睦相处、成为孩子游戏伙伴等

单项选择题经她们培养的孩子，容易与别人和睦相处，适应社会等。但当这种教养方式走向极端时，就会溺爱孩子，对孩子百依百顺，助长孩子的依赖性，导致孩子有自卑感。这类母亲属于（）

A.细微的干预型母亲
B.垂直的亲爱型母亲
C.情动型母亲
D.水平的亲和型母亲

单项选择题下列关于“专制型”教养方式的叙述正确的是（）

A.这种类型又称为“低要求、低反应”型
B.这类孩子对学校生活缺乏激情，学习成绩和自控能力差
C.这种类型又称为“高要求、低反应”型。这类父母要求孩子绝对地服从自己
D.他们不会对孩子提出要求和行为标准，对孩子冷漠，缺少对孩子的教育和爱

单项选择题属于“高要求、高反应”型，父母对孩子有明确合理的要求，会为孩子设立一定的行为目标，对孩子不合理的行为做出适当的限制并督促孩子努力达到父母设定的目标。这种家庭教养类型属于（）

A.“权威型”教养方式
B.“专制型”教养方式
C.“溺爱型”教养方式
D.“忽视型”教养方式

单项选择题学前儿童家庭教育的特点不包括（）

A.权威性
B.稳定持久性
C.阶段性
D.情感性