学习结果分类理论的提出者是（）。

单项选择题教学目标的概念具有丰富的内涵，但不包括具有（）。

A.预期性
B.生本性
C.抽象性
D.具体性

单项选择题一份合乎规范的教案，其构成要素不包括（）

A.教学目的
B.教学方针
C.概括
D.教学后记

单项选择题“教学活动预期达到的结果或标准，即预期学生身心诸方面发生的变化”是指（）。

A.教学目的
B.教学目标
C.教学任务
D.教学技术

单项选择题中学共青团工作的基本原则的确定是根据团的性质、任务和（）。

A.党的要求
B.学生情况
C.中学实际状况
D.教学任务

单项选择题少先队辅导员可分大队辅导员、中队辅导员和（）。

A.校内辅导员
B.小队辅导员
C.关工委辅导员
D.校外志愿辅导员