对于“教学活动”的评价，设计者一般采用（）。

单项选择题在幼儿园教育活动中，“方案教学活动”通常是（）。

A.低结构化的
B.高结构化的
C.完全结构化的
D.非结构化的

单项选择题在设计高结构化的幼儿园教育活动时，一般采用（）。

A.生成性目标取向
B.行为目标取向
C.表现性目标取向
D.创生性目标取向

单项选择题下列幼儿园教育活动中，结构化程度最低的是（）。

A.教学活动
B.生活活动
C.游戏活动
D.运动

多项选择题从生活内涵看，生活活动主要包括（）。

A.生活自理
B.交往礼仪
C.自我保护
D.环境卫生
E.生活规则

多项选择题幼儿园教育活动的选择和组合包括（）。

A.结构维度
B.内容维度
C.时间维度
D.性质维度
E.幼儿维度

多项选择题从结构化方面选择和组合教育活动的维度包括（）。

A.结构维度
B.内容维度
C.时间维度
D.性质维度
E.幼儿维度

多项选择题艾斯纳以审美为目的的美术教育活动的主要目标包括（）。

A.帮助学生创造美感和表现力的作品
B.帮助幼儿发展描述自然美景的能力
C.培养儿童对视觉对象进行审美判断能力
D.了解美术在文化发展中所具有的地位
E.促进幼儿发现大自然中的美

多项选择题幼儿园教育中各种教育、教学科目之间达成平衡的方式包括（）。

A.分门别类
B.综合协调
C.相互渗透
D.相互整合
E.以学科为中心

多项选择题幼儿园开学教育活动的建构主义观点包括（）。

A.幼儿的思维在“错在哪里”与“发生了什么”之间来回摆动
B.对事件做出符合逻辑标准的解释是一个更缓慢的过程
C.幼儿可能知道某种知识，但不一定能够解释
D.对于幼儿而言，科学并非存在真空中，而是存在于社会中
E.幼儿科学概念的发展经历着不同于日常概念发展的独立道路

多项选择题幼儿园语言教育活动的主要内容是（）。

A.口语表达
B.词汇
C.讲述故事
D.朗诵文学作品
E.写作