孩子和小朋友打架，很生气时，教师要求他讲述打架发生的过程，孩子一边讲一边慢慢平静下来。这是引导孩子学习（）的情绪控制方法。

单项选择题幼儿的焦虑可以分为（）两种。

A.陌生人焦虑和陌生环境焦虑
B.陌生人焦虑和分离焦虑
C.分离焦虑和陌生环境焦虑
D.分离焦虑和恐惧焦虑

多项选择题下列属于幼儿高级情感的有（）

A.道德感
B.归属感
C.理智感
D.美感

多项选择题幼儿情绪情感的特点有（）

A.易控制
B.易冲动
C.易传染性
D.易变换

多项选择题在活动中帮助幼儿克服不良情绪应注意（）

A.要善于发现和辨别幼儿的情绪
B.从幼儿的情绪表现来分析幼儿的内心情感世界
C.要注意幼儿的个别差异，对不同的孩子采取不同的方法
D.注意对幼儿积极情感的引导，让积极情感成为幼儿情感的主旋律，减少消极情感的产生

多项选择题幼儿不会控制自己的情绪，成人帮助他们控制自己的情绪时所来用的方法有（）

A.宣泄法
B.转移法
C.冷却法
D.消退法

单项选择题“小孩儿的脸，六月的天，说变就变”，说明（）

A.幼儿的情绪还由生理需要控制着
B.幼儿的意志力差
C.幼儿的自我意识还未形成
D.幼儿的情绪不稳定

单项选择题在幼儿哭闹时，跟幼儿说去做另一件有趣的事，幼儿便停止哭闹，投入其中，这里采用了（）调控幼儿的情绪。

A.冷处理法
B.转移注意法
C.想象法
D.行为反思法

单项选择题小明收到期盼已久的生日礼物时，顿时高兴得手舞足蹈，这种状态属于（）

A.应激
B.激情
C.心境
D.理智感

单项选择题一种微弱的、持续时间长、带有弥散性的心理状态被称为（）

A.激情
B.心情
C.应激
D.心境

单项选择题伊扎德认为婴儿出生时具有的情绪不包括（）

A.痛苦
B.恐惧
C.厌恶
D.惊奇