人文关怀是对人的生存状态的关注，是护理专业的终极追求，又称（）

单项选择题护理人文内涵中对护理的定义是：（）

A.关爱生命
B.对生命的照顾
C.守护健康
D.人文精神领航
E.自然科学和人文科学的结合

多项选择题公德的特征主要包括（）

A.基础性与广泛性
B.相对稳定性
C.渗透性
D.强制性
E.选择性

单项选择题各项护理操作技能，每一动作的设计，不仅包含着科学的理论依据，而且动作优美、大方、自然，给人以美的感受。体现了科技美的（）

A.真理性
B.对称性
C.简洁性
D.典型性
E.规律性

单项选择题下列哪些属于“评判性思维”的认知技能因素（）

A.自信负责
B.公正客观
C.灵活调整
D.知识迁移
E.学术正直

单项选择题对“评判性思维”理解正确的是（）

A.评判性思维是在反思的基础上加以分析、推理，作出合理的判断和决定
B.护理评判性思维是对临床复杂护理问题所进行的自发的、无目的的判断
C.评判性思维是将批判和挑剔作为看待事物的出发点
D.评判性思维不是护士确立护理问题、提出临床决策的思维基础
E.护理专业的评判性思维以护士的自我意识作为基础

单项选择题护士在临床思维过程中，能够严格且客观地对思维材料和思维过程进行检查和评价，对现有的思维成果进行反省、反思和验证，及时发现问题，同时善于虚心地接受他人的意见及放弃错误的想法和行为，这属于哪种临床思维品质（）

A.灵敏性
B.深广性
C.评判性
D.预见性
E.系统性

单项选择题下列哪项不是临床思维的特点（）

A.时限性
B.静态性
C.个体差异性
D.复杂性
E.所需资料的全面性

单项选择题以下活动属于问题解决的有（）

A.走楼梯
B.研究登山路线
C.回忆办公室门号
D.慢跑
E.听音乐

单项选择题“水罐问题”（即陆钦斯量水实验）说明（）对问题解决的影响。

A.心理定势
B.功能固着
C.无关信息的干扰
D.问题表征的方式
E.个性

单项选择题将一个句子的结构分解成主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等，这种思维过程是（）

A.抽象
B.概括
C.分析
D.综合
E.演绎