可用于危机干预的有（）。

单项选择题不属于大学生生命教育特点的是（）。

A.主体性
B.道德性
C.体验性
D.客体性

单项选择题根据危机的发生发展过程可将危机分为四个阶段。第二阶段是（）。

A.创伤性应激事件使当事者情绪焦虑水平上升，并影响到日常工作、学习与生活，因此，本阶段采取常用的应对机制来拮抗应激所致的焦虑和不适，以恢复原有的心理平衡
B.常用的应对机制不能解决存在的问题，创伤性应激反应持续存在，生理和心理等紧张表现加重并恶化，当事者的社会适应功能明显受损或减退
C.当事者情绪、行为和精神症状进一步加重，促使其应用尽可能的应对或解决问题的方式来力图减轻情绪困扰，其中也包括社会支持和危机干预等
D.系活动的危机状态。当事者由于缺乏一定的社会支持、应用了不恰当的心理防御机制等，使得问题长期存在、悬而未决，当事者可出现明显的人格障碍、行为退缩、自杀或精神疾病

单项选择题属于慢性疾病时的心理反应的是（）。

A.焦虑
B.恐惧
C.抑郁
D.性格改变

单项选择题心理危机分为（）个阶段。

A.2
B.3
C.4
D.5

单项选择题某生患有一种严重的心理疾病，一旦发病起来，情绪会异常兴奋或低落，或兴奋与低落交替出现。请问该生患有什么心理疾病？（）

A.反应性精神病
B.情感性精神障碍
C.精神分裂症
D.人格障碍