在第一学段“数的认识”教学中，某教师课堂上设置了一个课堂练习题：把50，98，38，10，51排序，用“＞”或“＜”表示。用大得多、大一些、小一些、小得多等语言进一步描述它们之间的关系。这个练习的过程可以培养学生的（）  

单项选择题圆柱体的体积一定，底面积和高（）。

A.不成比例
B.以上答案都不对
C.成正比例
D.成反比例

单项选择题“会描述简单的路线图”是图形与几何内容中（）的一项教学要求。

A.图形与位置
B.图形认识
C.图形运动
D.测量

单项选择题能明显地反映数量的增减变化，也能表示出数量多少的统计图是（）

A.折线统计图
B.条形统计图
C.扇形统计图
D.象形统计图

单项选择题教学方法大体可分为五个系列，其中迁移教学法是属于（）.

A.引导发现型
B.传递接受型
C.自学辅导型
D.情境陶冶型

单项选择题在小学低年级的数学教学中运用阅读法进行教学时，适宜采取（）的方法。

A.边讲边读
B.只读不讲
C.先读后讲
D.先讲后读