A.解释B.反馈C.质对D.澄清
单项选择题形成目标结构可以采取“两头开始,中间合拢”,这里的“中间”指的是()。
A.个别目标B.阶段目标C.终极目标D.一般目标
单项选择题通过对当事人的主动放松来增强其对体内的自我控制能力的方法叫做()。
A.放松训练B.厌恶疗法C.系统脱敏法D.示范疗法
单项选择题一般来说,使用系统脱敏法时,每次脱敏事件的数量是()个。
A.1~2B.1~4C.1~6D.1~8
单项选择题关系紧张的同学,彼此常会把敌意归咎于他人,认为“我对他确实不错,是他对我不怀好意”,这种自我防御机制是()。
A.转化B.合理化C.否认D.投射
单项选择题当事人有过分干净、吝啬、固执等的特征,按照弗洛伊德的人格发展理论,这可能与()的发展情况有关。
A.口唇期B.肛门期C.生殖期D.潜伏期
单项选择题如果发现当事人陈述的内容隐含而又意思不清楚时,咨询师可以使用()技术。
A.反馈B.概述C.澄清D.鼓励
单项选择题针对某位特定的当事人所确定的目标,我们称之为()。
A.一般目标B.个别目标C.终极目标D.阶段目标
单项选择题“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种是()的表现。
A.强化B.惩罚C.分化D.泛化
单项选择题“你虽然在笑,可是我感觉到你笑得很苦。”这里心理咨询师使用的倾听技巧是()。
A.鼓励B.具体化C.情感反映D.逻辑推理
单项选择题非言语交流给人提供了认识隐蔽的情绪感受的线索,下列属于对心理咨询没有帮助的非言语反应的是()。
A.表情生动B.中等语速C.嘴紧闭D.不时点头