学前儿童社会教育内容范围的分类为（）

多项选择题学前儿童社会教育目标从横向上可分为（）

A.认知目标
B.情感目标
C.行为目标
D.系统目标

多项选择题儿童社会化的过程是一个由生物人转变为社会人的过程，这一转变过程也是儿童（）的完整发展过程。

A.健全人格的养成
B.个性与社会性和谐发展
C.认知、情感与意志
D.身体各项机能健全

多项选择题情绪社会化是指个体根据社会要求（）自己的情绪活动，以实现与社会要求一致的过程。

A.理解
B.表达
C.调节
D.发泄

多项选择题人的社会化不是削弱人的生物机能，而是使人的行动少受生物本能的影响，而更多地受（）的影响。

A.社会文化
B.社会规范
C.群体生活
D.社会生活

多项选择题下列内容出自1904年的《蒙养院章程及家庭教育章程》的有（）

A.发育其身体，启发其心知，使之远于浅薄之恶风，习于善良之轨范
B.务留意儿童性情及行为仪容，使之趋于端正
C.务专以示范善良之事物，使则效之
D.开导事理、涵养德性