游泳运动员在参加长距离比赛时，如何保持持久的耐力（）？

单项选择题游泳教练在教授学员时，如何教授正确的转身技术，特别是在短距离比赛中（）？

A.只教授一种转身方式
B.忽视转身技术在比赛中的重要性
C.教授多种转身方式，并强调在比赛中选择最适合自己的转身技术
D.只关注转身后的推进力

单项选择题游泳运动员在游泳时，如何正确判断自己的身体状况（）？

A.忽视身体状况，继续游泳
B.过度依赖教练的判断
C.学习如何识别并应对身体的不适感，如头晕、胸闷等
D.只关注游泳速度

单项选择题游泳运动员在游泳时，如何有效地利用体能分配策略（）？

A.一开始就全力冲刺
B.忽视体能分配
C.根据比赛距离和强度，合理分配体能，保持稳定的游泳速度
D.随机应变，不制定计划

单项选择题游泳教练在教授学员时，如何帮助学员建立正确的游泳目标（）？

A.设定过高或过低的目标
B.忽视学员的个性化目标
C.与学员一起制定具体、可达成且符合学员能力的游泳目标
D.只关注教练自己的教学目标

单项选择题游泳运动员在比赛中，如何正确应对疲劳状态下的竞争（）？

A.忽视疲劳，继续全力比赛
B.立即放弃比赛
C.在保证安全的前提下，调整策略，减少不必要的动作和消耗
D.随意调整比赛节奏

单项选择题游泳教练在教授学员时，如何强调游泳安全的重要性（）？

A.只在课堂上提及一次
B.忽视游泳安全
C.在每堂课上都强调游泳安全，并教授学员必要的自救技巧
D.只在学员询问时解答

单项选择题游泳运动员在游泳时，如何根据水深和水流条件调整游泳方式（）？

A.忽视水深和水流条件
B.随意调整游泳方式
C.根据水深和水流条件，选择合适的游泳方式和速度
D.只选择自己最擅长的游泳方式

单项选择题游泳教练在教授学员时，如何培养学员的自律性（）？

A.只关注学员的训练成果
B.忽视学员的自律性
C.通过设定明确的训练目标、制定训练计划以及鼓励学员自我监督，培养学员的自律性
D.让学员自由安排训练

单项选择题游泳运动员在比赛中，如何有效利用比赛策略（）？

A.忽视比赛策略
B.随意更改比赛策略
C.根据比赛情况、对手实力和个人状态，制定并有效执行比赛策略
D.只关注自己的表现

单项选择题游泳教练在教授学员时，如何评估学员的游泳能力（）？

A.只看游泳速度
B.忽视学员的游泳技巧
C.通过观察学员的游泳技巧、速度、耐力以及水感等多方面因素进行综合评估
D.只凭个人主观印象