关于我国中小学德育的范畴，说法错误的是（）。

单项选择题关于德育的内涵，说法错误的是（）。

A.培养学生品质的活动
B.我国认同的是狭义的德育
C.我国在1995年之后，心理教育正式加入德育
D.《中小学德育工作指南》，这是指导我国当前中小学德育的规范性文件

单项选择题在解一道数学题时，教师鼓励学生用不同的方法解题，并积极地引导学生用最简单快捷的方式获得答案，贯彻了（）。

A.循序渐进原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则

单项选择题张老师在教《新型玻璃》时，为了丰富学生对玻璃的认识，先带学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，而后再回学校讲课文，这体现的是（）。

A.准备性参观
B.并行性参观
C.总结性参观
D.无目的性参观

单项选择题下列关于作业的种类匹配不正确的是（）。

A.实践作业一小实验、社会调查
B.口头作业一背诵、朗读
C.书面作业一做练习题、复述
D.书面作业一写日记、写作文

单项选择题在教学的基本任务中，由我国社会主义教育的性质和目的所决定的是（）。

A.引导学生掌握基础知识和基本技能
B.发展学生的智能、体能与劳动能力
C.培养学生良好的审美情趣
D.帮助学生养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质

单项选择题关于教学组织形式，下列说法错误的是（）

A.个别教学是历史上最早出现的教学组织形式
B.1904年，《奏定学堂章程》以法令的形式提出在全国范围内推广班级授课制
C.班级授课制可以采用“圆桌式”安排学生座位
D.分组教学不仅是课堂教学的必要补充，而且是课堂教学的继续和发展

单项选择题（）是指学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学的理论知识进行实际操作，以解决实际问题的方法。

A.练习法
B.实验法
C.读书指导法
D.实习作业法

单项选择题根据教学的目的和任务，可以将（）分为两种类型：一种是根据学习某学科知识的需要，组织学生到有关现场进行教学；另一种是学生为了从事某种实践活动，到现场学习有关的知识和技能，如劳动教育、汽车修理等。

A.分组教学
B.现场教学
C.班级授课制
D.设计教学法

单项选择题小学数学教师要求学生在课堂上通过小木棒理解“加减数”这一知识点，且对学生在课堂上提出的与众不同的观点加以鼓励，并引导全班学生加以讨论，教师主要遵循了（）。

A.巩固性原则
B.因材施教原则
C.循序渐进原则
D.启发性原则

单项选择题随堂进行的教学反馈评价是（）。

A.形成性评价
B.总结性评价
C.诊断性评价
D.综合性评价