（）是最能体现教学设计创造性的环节。

单项选择题按教学资源的来源可将教学资源分为（）的资源和利用的资源。

A.人力
B.硬件
C.设计
D.软件

单项选择题根据布卢姆的分类，认知领域的目标包括（）个层次。

A.5
B.6
C.7
D.4

单项选择题以下不属于建构主义学习理论观点的是（）。

A.学习是学习者主动建构内部心理表征的过程
B.以教师为中心
C.学习需要交流与合作
D.强调学习的情境性

单项选择题创造性思维结构中指引思维方向的要素是（）。

A.形象思维
B.辩证思维
C.发散思维
D.横纵思维

单项选择题社会实践学习的基本特征是（），即学生作为社会成员参与到整个社会生活之中，成为社会政治生活、经济生活、文化生活的一员。

A.社会组织性
B.社会沟通性
C.社会协调性
D.社会参与性

多项选择题瑞奇鲁斯把教学策略划分为（）等四种。

A.教学组织策略
B.教学传递策略
C.教学管理策略
D.激发学生动机策略

多项选择题以下属于量的研究方法的有（）。

A.实验研究法
B.统计法
C.建模方法
D.社会调查法

多项选择题教育技术的设计范畴可分为哪些子领域？（）

A.教学系统设计
B.讯息设计
C.教学策略
D.学习者特征

多项选择题邓小平有关教育要（）的思想应成为研究与实施素质教育的根本性指导方针。

A.面向现代化
B.面向世界
C.面向未来
D.面向多元化

多项选择题以下属于教育技术学的基础理论的有（）。

A.数字传媒理论
B.教学设计理论
C.人工智能与教育
D.教学活动与教学模式理论