根据布卢姆的分类，认知领域的目标包括（）个层次。

单项选择题以下不属于建构主义学习理论观点的是（）。

A.学习是学习者主动建构内部心理表征的过程
B.以教师为中心
C.学习需要交流与合作
D.强调学习的情境性

单项选择题创造性思维结构中指引思维方向的要素是（）。

A.形象思维
B.辩证思维
C.发散思维
D.横纵思维

单项选择题社会实践学习的基本特征是（），即学生作为社会成员参与到整个社会生活之中，成为社会政治生活、经济生活、文化生活的一员。

A.社会组织性
B.社会沟通性
C.社会协调性
D.社会参与性

多项选择题瑞奇鲁斯把教学策略划分为（）等四种。

A.教学组织策略
B.教学传递策略
C.教学管理策略
D.激发学生动机策略

多项选择题以下属于量的研究方法的有（）。

A.实验研究法
B.统计法
C.建模方法
D.社会调查法

多项选择题教育技术的设计范畴可分为哪些子领域？（）

A.教学系统设计
B.讯息设计
C.教学策略
D.学习者特征

多项选择题邓小平有关教育要（）的思想应成为研究与实施素质教育的根本性指导方针。

A.面向现代化
B.面向世界
C.面向未来
D.面向多元化

多项选择题以下属于教育技术学的基础理论的有（）。

A.数字传媒理论
B.教学设计理论
C.人工智能与教育
D.教学活动与教学模式理论

多项选择题线性系统方法模型的基本要素包括（）。

A.教学目标
B.学生特征
C.教学策略
D.教学评价

多项选择题斯腾伯格提出的成功智力学说，将成功引入智力研究范围，成功智力包括（）。

A.分析性智力
B.创造性智力
C.发散性智力
D.实践性智力