A.反对罗马教廷掌控世俗权力B.主要在科学技术领域进行C.借助古希腊罗马文化的方式
单项选择题1492年,哲学家费奇诺写道:“这个世纪是金色的,它照亮了之前被扑灭的‘自由艺术’之光:语法、诗歌、修辞、绘画、雕塑、建筑、音乐……在佛罗伦萨它也把柏拉图的律条从黑暗引入了光明。”材料中“这个世纪”()
A.开启了大工业的狂飙时代B.理性主义成为社会主流C.鼓励人们追求个人的价值D.信仰自由冲击神学统治
单项选择题构建知识结构图是学习历史的重要方法之一。下面知识结构图中的“?”处应该是()
A.西欧城市的兴起B.生产组织形式资本主义化C.西欧庄园的出现D.资本主义制度的确立
单项选择题中世纪晚期,西欧社会处于转型时期,原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大变化。引发这些变化的主要因素是()
A.西欧封建制度的最终形成B.西欧资本主义制度的确立C.西欧生产方式资本主义化D.西欧自治城市和大学兴起
单项选择题马克思说:“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官,成了他们剩余劳动的实际剥削者,而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生真接关系,而且是单纯的货币关系和契约关系。”下列对材料的解读正确的是()
A.租地农场主与农业工人是契约关系B.租地农场主与土地所有者是剥削与被剥削的关系C.土地所有者与农业工人是雇佣与被雇佣的关系D.租地农场主与土地所有者是货币关系和契约关系
单项选择题“将分散的手工工匠集中在同一工作场所,不仅能更有效地使用资本,而且可以缩短各道工序间的空间距离。”材料中的现象的主要影响是()
A.推动垦殖运动的发展B.使更多农产品进入城市市场C.促进生产组织的资本主义化D.促进城市商品需求增加
单项选择题这条定律既可适用于苍茫的宇宙,也可运用于最微小的物体,它的发现标志着经典物理学的创立。该定律的发现者是()
A.牛顿B.法拉第C.达尔文D.爱迪生
单项选择题有人说,上帝创造了世界,而牛顿发现了上帝创造世界的法则;牛顿没有否定上帝,但从此理性替代或接管了上帝行使权力。“理性替代上帝”是因为牛顿发现了()
A.人文的理念B.科学的奥秘C.上帝的意旨D.工业的力量
单项选择题据戴维·诺瑟姆《德国城市化进程的阶段性规律》绘制的曲线图中,德国城市化加速阶段出现的根本原因在于()
A.德国人口的急剧增长B.第二次工业革命的推动C.德国殖民扩张的影响D.德国社会保障制度完善
单项选择题19世纪初,德国推行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系……到1910年,德国的工业总量超过了所有欧洲国家。材料表明教育的发展()
A.改变了人们的生活方式B.加剧了社会的贫富分化C.适应了工业化发展需要D.推动了德国的政治改革
单项选择题1600年,在法国和苏格兰,每6个成年人仅有一个略微识字,到1800年,苏格兰90%以上的成年人识字,法国有三分之二的成年人识字,到1850年,西方主要资本主义国家中,60%以上的成年人能够读书写字,这种变化根源于欧洲()
A.识字人口比例扩大B.人口结构的变化C.资产阶级革命爆发D.资本主义的发展