A.在低年级通过直观演示和具体操作,让学生理解四则运算的意义 B.把笔算放在口算之前进行教学 C.在中、高年级注意运用知识的迁移、类推规律,引导学生获取新知识 D.在整个小学数学教学中,都强调灵活地运用合理、简便的计算方法,要求怎样计算合理、简便就怎样计算
单项选择题在数与计算中存在很多相互依存、对立统一的关系,以下属于对立关系的是()。
A.加法与乘法 B.除法与约分 C.加法与减法 D.乘法与通分
单项选择题以下哪个选项不是数学活动教学的特征()
A.重过程,重体验 B.以教师引导为主 C.开放性 D.以学生为主体
单项选择题近代法国建筑师Lecorbusier在设计著名的马赛联合公寓,充分利用了黄金分割比及人的知觉美学作为其建筑舒适度的建构标准。其中的黄金分割比体现了数学的哪种形式美?()
A.简洁美 B.对称美 C.平衡美 D.比例美
单项选择题在教学“比的基本性质”时,教师引导学生根据比与分数和除法之间的关系(即比的前项相当于分数的分子或除法中的被除数,比号相当于分数线或除号,后项相当于分母或除数,比值相当于分数值或商),以及分数的基本性质和商不变的规律,进行大胆猜测:“在‘比’这部分知识中是不是也有一个比值不变的规律?”最后通过验证,得出比的基本性质。以上教学设计体现了()在概念形成中的重要作用。
A.动手操作 B.类比发现 C.归纳发现 D.变式练习
单项选择题学习了四边形知识后,小学生回到家中,会试图区分和说出:这张桌子是长方形,那扇窗是正方形等等。这体现的数学认知发展过程是()
A.顺应 B.同化 C.图式 D.平衡