是在对学习目标、学习过程、学习结果（现实的或潜在的结果）以及影响学习的各种因素做出量（或质）的记述的基础上进行的一种价值判断活动。学习测量就是对评价对象的现状、属性与规律做出客观的、定性或定量的描述，这种描述的结果是对测评对象的某些属性分配数值；学习评价是在学习测量的基础上，对评价对象做出价值判断。
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