课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生问发生（）。

单项选择题人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。

A.态度一致
B.行动一致
C.观点趋同
D.相互理解与扶持

单项选择题班级里小集团属于（）。

A.联合群体
B.正式群体
C.松散群体
D.非正式群体

单项选择题影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。

A.群体压力
B.群体动力
C.群体凝聚力
D.群体规范

单项选择题班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是（）。

A.接近性
B.补偿性
C.竞争性
D.相似性

单项选择题人际关系的形成与变化，主要取决于交往双方（）。

A.身份与地位
B.需要满足的程度
C.交往方式与方法
D.修养和处世方法

单项选择题最早研究群体动力的心理学家是（）。

A.科尔伯格
B.勒温
C.普雷斯顿
D.苛勒

单项选择题不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为称之为（）。

A.违纪行为
B.多动行为
C.问题行为
D.强迫行为

单项选择题研究表明，距离的远近，交往的频率，态度的相似性，个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的（）。

A.环境因素
B.主要因素
C.外部互动因素
D.辅助因素

单项选择题注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为（）。

A.专制型领导
B.监督式领导
C.参与式领导
D.放任型领导

单项选择题课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（）。

A.教学风格
B.教学方法
C.教学氛围
D.气氛区