班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是（）。

单项选择题人际关系的形成与变化，主要取决于交往双方（）。

A.身份与地位
B.需要满足的程度
C.交往方式与方法
D.修养和处世方法

单项选择题最早研究群体动力的心理学家是（）。

A.科尔伯格
B.勒温
C.普雷斯顿
D.苛勒

单项选择题不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为称之为（）。

A.违纪行为
B.多动行为
C.问题行为
D.强迫行为

单项选择题研究表明，距离的远近，交往的频率，态度的相似性，个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的（）。

A.环境因素
B.主要因素
C.外部互动因素
D.辅助因素

单项选择题注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为（）。

A.专制型领导
B.监督式领导
C.参与式领导
D.放任型领导

单项选择题课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（）。

A.教学风格
B.教学方法
C.教学氛围
D.气氛区

单项选择题竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生问的人际关系，而且还会（）。

A.提高学习和工作效率
B.养成竞争意识
C.导致教师管理公正
D.促成团结协作

单项选择题长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。

A.兴趣形成
B.自发复习
C.过度学习
D.疲劳和厌烦

单项选择题课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。

A.教学过程的规划
B.教学内容设计
C.教学方法的实施
D.教学方法的选择

单项选择题分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。

A.对课堂纪律的影响
B.学生听课效果
C.后进生的感受
D.人际关系的影响